科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新冠肺炎疫情扰乱了高等教育的正常教学秩序,各高校为保证教学工作的推进都不约而同地采用了在线教育这一策略,达到了"停课不停学"的要求。同时,我国高校在线教育也存在一些问题:区域设施条件差异、对在线教育认知偏差、教师信息化教学技能缺乏、学生学习效果良莠不齐等,这些严重影响在线教育质量和效果。进入"后疫情时代",我国高校在线教育要从社会、高校、教师三个层面进行改革和转变,力求探索出更为长效的在线教育发展策略。
-
单位连云港职业技术学院
