本文通过分析新疆艺术学院美术系雕塑专业,在泥塑写实类课程的教学过程中经常出现对空间与形体的认知问题进行分析,探讨泥塑写实训练的观察与表现问题,分析教学过程中此类问题的根源及解决问题的方法,利用中外著名雕塑家的艺术观点进行论证,帮助学生提高对雕塑空间与形体的认知能力。
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