中小学音乐教育跨区域合作——以甘肃省为例

作者：许芸

来源：考试周刊, 2020, (45): 155-156.

• 中小学音乐
• 跨区域合作
• 问题与策略

在素质教育越来越得到强化的今天,通过开展素质教育,特别是音乐教育,可以培养学生的审美观点、提高学生的艺术修养。笔者所处的西北地区,音乐教育相对薄弱和落后,与东部发达地区相比差距比较大。但是随着素质教育的发展,音乐教学逐渐成为学校教育中的不可缺少的一部分。本文力求从甘肃实际出发,通过部分学校开展中小学音乐教学跨区域合作,总结出规律与合作模式,探讨跨区域美育教育合作的新路子,为甘肃美育教育提供可借鉴经验。