语块理论同样适用于词典编纂。探讨适用于词典编纂实际的语块定义和分类,通过分析《牛津高阶英语词典》第八版和《朗文当代高级英语辞典》第五版在语块信息处理方面的特点,发现主流英语学习词典注重语块信息处理,但存在语块义项整体性被割裂等问题。因此,在编纂中国国别特色的英语学习词典时应秉承用户友好原则,大量呈现语块信息,并增设语块信息错误警示。
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