对4528名中小学生亲子沟通现状的调研结果显示：中小学生亲子沟通现状总体良好，但“从不”沟通者占比较高；亲子沟通在影响因素上呈现出差异显著；亲子沟通在五个层面的内容上差异显著；沟通频率影响沟通质量，二者呈正比例关系；亲子沟通态度和方法存在改善的空间。由此建议，加强家庭教育功能，改善、提高父母对子女教育的认知；强调父亲对亲子沟通的重要性和参与度；加强对特殊学段学生和特殊群体学生的关注和心理支持。
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