人文教育在护理专业班主任工作中的渗透

作者：许婷

来源：卫生职业教育, 2011, (10): 43-44.

• 人文教育
• 护理专业
• 班主任工作

<正>笔者在一所公立高职院校担任护理教学工作,2008年担任2008级高职高护某班的班主任,在与护生2年多的接触中,笔者最大的收获就是,通过加强人文渗透提高了护生的专业素养和就业能力。1借助人文情怀,带护生走进护理的世界大部分护生在选择护理专业时对护理专业的内涵并不了解,或是由于家长的意见,或是受成绩的限制,或是出于将来就

• 单位
  江苏建康职业学院