“教学做合一”视野下的高校教师教育改革启示——以江苏省T学院小学教育专业为例

作者：雷婷婷

来源：现代教育科学, 2018, (11): 11-15.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.2018.11.003

• 陶行知
• 教学做合一
• 教师教育改革

"教学做合一"是陶行知师范教育改革的核心概念,在实践中有非常具体的表现,对当今的高校教师教育改革有很大的启示。江苏省T学院准确把握"教学做合一"的思想精髓,勇于探索和改革,学院的小学教育专业建立起了完整的实践教学体系:全方位实现"教学做合一"、实行"4+1"跟岗见习;共学共教共做。T学院的人才培养模式得到了广泛认可。

• 单位
  南京师范大学泰州学院