小学语文课堂朗读有效性探究

作者：徐扣成

来源：小学生(中旬刊), 2020, (08): 14.

• 小学语文
• 课堂朗读
• 阅读能力
• 阅读方式

小学阶段而言,语文是其中的重要课程之一。对于小学语文课程的学习来说,阅读是其中的重要组成部分。但是,就当前语文的学习现状而言,各小学语文教师,对于阅读的教学并不重视,在阅读课程时间安排、课程安排以及阅读评价上都存在着一定的问题,这都影响了语文阅读课程以及语文课程的学习。其实,通过阅读可以提升学生语言表达能力,提高学生的思维能力,引导学生与文章情感产生共鸣,陶冶学生的情操,丰富学生的视野,提升学生的语文素养。因此,小学语文老师在授课的过程中要重视学生阅读能力的培养,合理安排阅读课程,提升学生的阅读能力和阅读水平,进而促进学生小学语文课程的学习。