基于时机理论的心理教育在癫痫患者照护者中的应用

作者：王春玲; 蔡媛媛; 黄丹^*

来源：中华现代护理杂志, 2023, 29(04).

• 癫痫
• 时机理论
• 心理教育
• 照护者
• 生活质量
• 心理状态

目的探讨基于时机理论的心理教育在癫痫患者照护者中的应用效果。方法采用便利抽样法, 选取2018年4月—2020年4月吉林大学中日联谊医院的160名癫痫患者照护者为研究对象, 按照随机数字表法将照护者分成观察组和对照组, 各80名。对照组实施常规干预, 观察组在对照组基础上予以基于时机理论的心理教育干预。采用中文版抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)、WHO生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)比较干预前后两组癫痫患者照护者的心理状态、生活质量。结果最终观察组77名、对照组75名完成研究。干预后, 观察组DASS-21中的焦虑、压力、抑郁得分均低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01);观察组WHOQOL-BREF中的生理领域、心理领域、社会关系领域得分均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于时机理论的心理教育应用于癫痫患者照护者, 可减轻照护者不良心理状态, 提高生活质量。

• 单位
  吉林大学中日联谊医院; 神经内科