摘要

以《水浒传》为例,运用点面结合策略分四个层次逐层深化整本书阅读,提升学生思维质量:由点到面,理清整本书的架构和内容;以点带面,探究小说主题思想;由面聚点,把握典型人物形象;由点拓面,提升学生思维能力。