要提高小学体育课堂实效性,关键在于如何积极提高学生课堂的兴趣,是以建构主义、探究、元认知等教育理论为理论支撑的。《体育新课程标准》将体育教学工作不断深化改革,改变人们的陈旧观念,实践到教学中,对小学体育教育具有重要的意义。该文针对以上问题提出:如何在体育教学中提高教学的实效性,理论与实践相结合,构建实效性课堂。分析阐述在体育教学中,提高课堂实效性的重要性、必要性。
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