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摘要
从广义上讲,中高职衔接属于"终身教育"范畴。"双元制"职业教育,可以看成是通过螺旋式上升的学制体系衔接和课程,实行阶梯式职业课程的中高职衔接模式。本文以模具设计与制造专业湖南省中高职衔接人才培养试点教改项目为例,探讨了践行一体化中高职衔接、拓展职教人才培养模式的实施方法,以及项目实施过程中遇到的实际困难,并提出了解决问题的对策和具体措施。理论研究先行、专业试点紧随,是践行一体化中高职衔接、拓展职教人才培养模式的有效实施路径。
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单位长沙南方职业学院; 湖南财经工业职业技术学院; 湖南工业职业技术学院
