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摘要
随着高校通识教育的育人功能不断向更广、更深的领域扩展，通识教育有助于提高新时代高职院校学生的整体素养，促进其身心与人格和谐健康发展。着眼于新时代高职院校对接社会所需的综合性复合型技术技能人才培养新目标，通过实证调研分析通识教育融入高职人才培养的实然情况，对调研发现的问题作相关讨论和思考，并对通识教育融入高职技术技能人才培养的途径和策略进行了探究，希冀能强化通识教育在高职领域技能人才培养中的地位与作用，为新时期高职教育人才培养工作提供些许参考与借鉴。
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随着高校通识教育的育人功能不断向更广、更深的领域扩展，通识教育有助于提高新时代高职院校学生的整体素养，促进其身心与人格和谐健康发展。着眼于新时代高职院校对接社会所需的综合性复合型技术技能人才培养新目标，通过实证调研分析通识教育融入高职人才培养的实然情况，对调研发现的问题作相关讨论和思考，并对通识教育融入高职技术技能人才培养的途径和策略进行了探究，希冀能强化通识教育在高职领域技能人才培养中的地位与作用，为新时期高职教育人才培养工作提供些许参考与借鉴。
