“服务学习”强调服务与学习并重，从中得以反思，进而形成互惠，这为医院志愿服务的发展提供了新的思路。笔者以“倾听心灵，落笔生情”临床叙事志愿服务项目为例，介绍了在服务学习理念指导下医院志愿服务模式创新的探索与实践经验，并提出优化医院志愿服务发展路径的建议。
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