摘要

小学数学是数学学习的基础,对于培养学生的数学思维模式非常重要。思维导图是将事物的关系通过图表进行描述,并给予一定的文字解释,思维导图可以实现抽象知识的具体化联系,对小学数学教学非常有利。对思维导图在小学数学教学中的应用进行了分析研究,希望能够提高小学数学教学的质量和效率。