“智慧课堂”是素质教育背景下提出的创新性课堂教学模式，在推动教育工作改革，实现素质教育目标方面产生了重要推力。为了进一步突出“智慧课堂”对阅读教学的推动作用，本文从课堂导入、师生互动和“趣味”训练等角度对“智慧课堂”的应用策略进行探讨，旨在落实“智慧课堂”教育地位的同时，推动小学语文阅读教学工作的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
