新时期课堂教学方式改革倡导培养学生学科核心素养。文章以一节初中英语教师的教学设计为例，分析以知识传授为主的传统教学方式存在的问题，如教学内容碎片化、思维能力培养浅层化、教学活动形式机械化等，提倡设计具有整体性、渐进性、关联性和实践性的教学活动，更好地培养学生的语言能力和思维品质等核心素养。
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