音乐美学充分体现美学与音乐学知识的交叉融合,在高等音乐教育教学当中占据基础地位。综合类院校音乐专业向复合型人才培养模式转型,音乐美学课程的教育功能得以进一步强化。综合类院校音乐美学课程存在忽略学生主体、教学方法缺乏多样性、教学课时太少等问题,我们从社会需求与人才素质培养中进行调查分析,用提高综合类院校音乐美学人才素质培养质量、提升审美能力、课程优化调整等方面提出的解决方案,将推动音乐美学教育教学进一步改革。
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