体验式教学,顾名思义,就是要求学生亲自参与和切身体验不同生活、社会实践、旅游活动等,获得丰富的感官享受,进一步积极地投入到相关知识学习中。本文旨在客观阐述体验式教育的基础性内涵、其和传统理论教学的差异性、在高校新生思政教育中融入体验式教学的必要性基础上,探讨日后体验式教学在大学新生思政教育中的妥善性应用策略,希望能够为相关教学人员所关注。
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