计算机网络时代,各行各业都需要具有计算机高素养的人才;同时,大数据时代的到来也为高校培养计算机人才提出了更高的要求;这也就意味着对高职高专的计算机应用基础教学提出了更高的要求。因此,本研究选定某高职学校303名学生作为研究对象,采用教学实验的方法以及自编问卷进行分层教学的实践研究。通过研究得出分层教学能有效提高学生的计算机成绩。
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