摘要

语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程,具有多样性和复杂性的特点,这一特点就造成部分学生学习困难,学习兴趣缺乏,学习效率低下,语文学习效率的高低直接影响学生的语文成绩。要提高语文学习效率,首先要抓好课前预习,做学习的主人;教师要善于创设乐学的情境,激发学生的学习兴趣;还要讲究方法,培养学生的自主学习能力,最后要科学及时地课后复习,形成良性循环。