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摘要
我国的税务教育始于1949年新中国成立之时,至今经历了初创、发展、转型、完善四个阶段,每个阶段都完成了自身发展目标与转型任务,形成具有鲜明中国特色的税务教育模式与教育体系,为新中国的社会主义建设事业培养了大量的专业人才。本文基于新中国成立以来我国税务教育取得的大量适宜我国发展路径与国情特色的重要成果以及丰富经验,阐述在新时代背景下,中国税务教育的目标与战略应进行调整和完善的相关思考,并提出若干推进我国税务教育发展的建议。
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单位西北大学; 中国财政科学研究院
