“有目的地阅读”策略单元教学探索

作者：陈城

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2023, (11): 10-13.

• 小学语文
• 有目的地阅读
• 阅读策略
• 阅读教学

“有目的地阅读”策略单元，以阅读策略为主线进行编排，意在让学生领会与掌握阅读策略。教学中，需要综合统整单元内容，在整体规划中明确目标；勾连旧知，在回顾温习中接触新知；创设大情境，在迁移运用中内化策略。