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摘要
在基础教育改革的不断推进与深入下,新课改的教学观念与教学手段也得到了优化与完善。这也就要求小学语文教师在教学过程中,不仅仅是要将帮助学生掌握相关的课堂知识作为教学目标,还要提高对学生自主学习能力培养的重视程度。通过为学生创设多元化的教学形式,构建更加高效的语文课堂。教师可以通过互动教学的形式,在师生、生生地高效互动中,不断提高语文课堂教学的质量,营造良好的学习氛围,促进学生语文综合素养的不断提升。本文将从创设良好课堂互动氛围、新媒体技术进行课堂互动、信息技术凸显互动主体三个方面对小学语文课堂互动教学的策略进行探究。
