生活化教学是广泛应用于小学数学课堂的一种教学模式,指的是利用生活资源、创设生活情境来达到教学效果。与传统教学模式相比,生活化教学更符合小学生的认知、思维特点,更容易引起学生的共鸣,激发学生的兴趣,使其主动参与到课堂教学中。笔者结合多年的教学经验,反思了小学数学生活化教学的误区,并提出有效的教学策略。
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