教材理论性、主客体互动、内容方法、信息手段等构成高校思政课亲和力的生成逻辑。提升高校思政课亲和力,应着实优化教学内容,改进教学方法,还要不断提高思政课教师的综合素质,提升教师的个人魅力,满足学生成长需要,增强学生的获得感。