操作系统课程的多元化教学

作者：刁春娟; 罗晓清

来源：计算机教育, 2015, (13): 103-105.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.13.028

• 操作系统
• 多元化教学
• 类比教学
• 启发式教学
• 智力激励法
• 讨论式教学

针对操作系统课程知识点多、理论性强、抽象难懂等特点,提出在授课中使用多元化教学方法,即根据不同的知识点灵活运用多种教学方法。

• 单位
  江南大学; 无锡职业技术学院