“一流大学”建设高校如何推进本科教育?——从31所“一流大学”建设方案文本谈起

作者：马浚锋

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2019, 32(10): 13-21.

• 一流大学
• 本科教育
• 师资队伍
• 毕业率

一流学科建设是"双一流"建设提出以来为社会各界广泛讨论的主题,但一流的学科并不意味着就有一流的本科教育。通过对近期"双一流"高校发布的一流大学建设方案文本分析发现,高校虽然重视一流学科建设,但却忽视本科教育。通过对"本科教育"进行解构发现,一流的生源、一流的师资队伍和严格的淘汰制度是一流本科教育的核心所在。因此,面对长久以来为社会各界所诟病的本科教育,我国"一流大学"建设高校本科教育的基本建设方略是:立足一流生源;教授更多为本科生授课,促使科教结合;改变"人人都可以毕业"观念,坚决执行严格的淘汰制度。