吉林省教育学院2017年度科研成果保持稳中有进的良好发展势头。具体表现为:重要级刊物论文有所增长,科研课题立项数增势明显,出版专著多部;但也存在立项与结项课题未达到动态平衡、正高级人员成果少等问题。这些情况要求科研工作在规范化的基础上,积极采取措施,加强过程性督促和管理,提高科研成果质量。