<正>据说,只有中国有教研员制度,不知是真是假。但是,研究教育教学的书籍汗牛充栋,却很少有专门写给教研员读的书;教师发展的路径千条万条,而教研员提升的方式却少有人问津,这倒是真的。记得刚做教研员的时候,有人说:教研员这个活儿,没水平的干不了,有水平的也不干。当时听了虽不以为然,却不知从何辩驳。在大多数教育工作者心中,往往存有"教而优则研"的误区,仿佛教书教得好了,
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