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摘要
混合式教学是现代信息技术与教育教学深度融合的体现。在线教学平台的出现拓展了教和学的时间和空间，有助于充分发挥线上和线下两种教学的优势改造传统教学。结合“固体废弃物处理技术”课程，构建了由课前阶段、线上教学阶段、线下教学阶段、课后阶段、管理与效果评价等环节组成的混合教学模式，并对在线课程与课堂教学有机融合的措施进行了分析。在教学实践中，以学生为主体，以教师为主导，开展了课前自学、课中精讲、课后巩固和优化教学方式及资源等，提高了学生的自主学习能力，为推进专业课程混合式教学改革与建设提供了更有价值的理论和实践指导。
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