科学技术的进步推动着时代的发展,如今,我们的生活迎来了"微时代",伴随着可汗学院、TEDed等微视频引入我国,这种短小精悍的视频学习模式受到学习者的欢迎,也带给教育工作者们全新的教学理念。本文针对小学科学课堂常见的教学问题,分析如何合理利用微视频进行解决,落实完成学科课程标准的要求。通过查阅大量教学案例并结合笔者自身的教学实践,总结出在实际教学中微视频的使用策略。
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