四鹰计划模式培养中医护理教师的探讨

作者:牛旭涛; 张建慧*
来源:中国城乡企业卫生, 2021, 36(04): 88-90.
DOI:10.16286/j.1003-5052.2021.04.034

摘要

随着社会的发展,人口老龄化日渐加重,对于护理团队的需求与日俱增,对于护理人员的素质要求也越来越高,护理人员需要服务的范畴越来越广。其中中医护理教师担任着重要角色,即临床教学实践,帮助护士适应临床,完成角色转换,完成技能提升等。中医护理教师的培养效果关乎医院的护理质量,关乎医院的发展和建设。而"四鹰计划"模式则是通过针对不同职称、不同工龄、不同岗位的人群实行"四鹰计划",分阶梯制定了雏鹰计划、飞鹰计划、精鹰计划、雄鹰计划以达到进一步强化师德建设,进一步提升学历层次,进一步优化队伍结构,进一步强化团队意识,进一步提高事业能力的目的,建设一支人文素养深厚、教育理念先进、职业道德高尚、知识储备丰富、护理技能扎实、科研能力强劲,沟通技巧娴熟,可以不断适应当代社会需求的高素质可持续发展的护理教师学术梯队。

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