小学数学教学中几何直观能力的培养策略探讨

作者：钟丽春

来源：小学生(中高年级版), 2019, (01): 70.

• 小学数学
• 几何直观能力
• 培养策略

新课程下的小学数学教学模式发生了巨大的变化,在实际的教学中,教师更加关注学生几何直观能力的培养,希望培养学生的创造性思维、理解数学问题的能力,进而提高学生的数学综合素养。文章先简要分析了数学教学中几何直观能力的教育价值,然后探讨了小学数学教学中学生几何直观能力的培养策略,以供参考。