摘要

依据结构化与定向化教学观点、操作技能形成规律等,围绕教学空间、教学程序和考核评价,初步构建了"结构-定向"体育教学模式,提出了该模式的构建操作程序及适用范围、教学原则及运用中应注意的问题等。