整合思维，拓展学生词汇量的实践研究

作者：马晓艳

来源：智力, 2020, (17): 77-78.

• 初中英语
• 单词记忆
• 拓展思维

初中是帮助学生打好英语学习基础的重要阶段,通过初中三年的学习,学生可以掌握大量的词汇和阅读的能力,对学生学习兴趣的激发和学习能力的提高有着至关重要的作用。本文对初中英语教学中的单词教学环节提出了一些教学建议,尤其是对单词教学中出现的几种思维方式进行了重点的阐述,旨在促使学生早日攻克单词记忆的难题。