善作善成 行思行远——名班主任培养工程建设路径探析

作者：何赛峰

来源：农村经济与科技, 2018, 29(12): 254-255.

• 名班主任培养
• 课程体系
• 多维活动
• 培训策略

班主任群体是学生管理工作的主要实施者,也是立德树人教育的主要承担者。本文以新昌县名班主任培养工程为例,从制度建构、理念实施、课程建设、活动打造等方面提出了一系列对策、建议与思考,以期对班主任培养工作提供借鉴参考。