基于核心素养下的小学数学教学分析

作者：王静

来源：华夏教师, 2019, (34): 42-43.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.029

• 数学核心素养
• 小学数学
• 教学策略研究

小学数学是基础教育的关键,也是培养学生逻辑思维能力的渠道,能够为学生今后的学生提供帮助。新课改注重学生核心素养的培养,基于核心素养的小学数学教学引起广大数学教师的关注。本文结合小学生核心素养培养的要求,提出了几点教学策略,以期为广大教师提供帮助。