寓教于乐的病理课堂教学

作者：杨景; 郭乔楠; 卞修武

来源：局解手术学杂志, 2008, 17(06): 411.

• 病理学
• 课堂教学

<正>病理学是一门基础与临床医学的桥梁学科,其课堂教学主要涉及疾病的病因、发病机制、病理变化以及结局、转归。学科内容丰富但抽象难懂,易使学生感到枯燥乏味,学习起来多倾向于死记硬背,容易产生厌学心理。作者结合多年教学实践中的经验和感触,谈谈如何激发学生学习热情提高病理教学质量的体会。

• 单位
  第三军医大学; 西南医院