物理教学中科学思维发展层级模型的构建初探

作者：蒋炜波

来源：物理教学, 2021, 43(10): 5-9.

• 科学思维
• 思维发展
• 物理教学

本文在布鲁姆思维认知层次和科学思维核心素养水平层次基础上,探索构建了科学思维发展的层级模型,显化科学思维的内涵要素,尝试以思维发展为导向的物理教学。

• 单位
  清华大学附属中学