职教“双元”育人话语体系构建的理论与实践研究

作者：丁蕾; 李胜; 陈萃婕

来源：黑龙江教师发展学院学报, 2022, 41(09): 66-68.

• “双元”育人
• 职教话语体系
• 公共关系原理

通过对公共关系原理的运用、对实践效果的考证，进一步探索产教融合背景下推进校企“双元”育人话语体系构建的理论与实践。首先，分析构建“双元”育人话语体系的意义，继而探讨基于公共关系原理的实践模式，最后阐述实施效果的影响与评价。

• 单位
  湖南外国语职业学院