基于“互联网+”背景下小学科学STEM家庭教学策略的研究

作者：金蕾红

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (09): 57-59.

• “互联网+”
• 小学科学
• STEM家庭教学

STEM教育是跨学科、融合式的综合教育，有利于培养学生的动手能力和科学素养，能够让学生体验研究和创造的乐趣，将学生培养成具有STEM素养的人才，激发学生对科学知识的兴趣。本文将“互联网+”技术应用到STEM家庭教学中，并对设计形式及实例进行了论述，通过“互联网+”整合项目活动、童趣化教学模式、个性化活动菜单、多样化的评价体系四步骤进行STEM教学，这有助于学生提高自身解决问题的能力，从而发展科学创新能力，提升科学素养。