初中道德与法治教学生活化的策略

作者：袁红英

来源：科普童话, 2020, (19): 161.

<正>《初中道德与法治新课程标准》指出:"道德与法治课是一门以初中学生生活为基础的课程"。这就决定了课堂教学应以熟悉的生活情境和学生感兴趣的事物为切入点,使他们感到道德与法治源于生活,也用于生活。也就是说,要积极建设生活课堂,努力实现教学的生活化。道德与法治起源于生活,植根于生活。教学应从学生的生活体验和现有的知识点出发,与生活相联系,使生活中能用到道德与法治课的知识,解决生活中的问题。为了激发学生学习道德与法治的兴趣,使学生认识到生活离不开道德与法治,道德与法治教育必须紧密联系现实生活。下面笔者结合具体教学谈谈自己的一些实践和体会。