虚拟实验在初中化学教学中的运用

作者：任春华

来源：山西教育(教学), 2020, (11): 71-72.

<正>随着科技的进步和信息技术的多样化发展,虚拟实验,借助多媒体和计算机等技术实现的一种仿真实验被引进课堂。虚拟实验与真实环境中完成实验项目是一致的,所取得的效果甚至还要优于真实实验。虚拟实验在初中化学中的运用不仅丰富了教学内容和教学资源,更重要的是拓展了学生的学习空间,为他们的化学学习给予了有力补充。因此,初中化学教师在进行实验教学时,可以在结合教学目标和要求的基础上,借助虚拟实验来展开教学,激发学生学习化学的兴趣,帮他们开启一扇新的化学大门。