摘要

<正>高中语文统编教材选择性必修下册选入了柳永的《望海潮·东南形胜》。从艺术上看,这首词并不是柳永最高成就的代表作。教材同时选入了姜夔的《扬州慢·淮左名都》,二者艺术风格迥异,抒写对象同为历史名都,一为杭州的颂歌,一为扬州的悲歌,很显然,旨在文化历史意味的对比。从表面看来,这样的对比异常鲜明,与审美分析相比难度较小,但是深入文化历史对比,涉及的杭州和扬

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