摘要

近年来,高职院校纷纷开设了《商务谈判》这门实用性很强的课程。由于各方面因素的制约,该课程的教学尚未形成一套科学的教学体系。在分析该课程教学中存在的制约因素的基础上,提出了相应的教学对策。