让阅读教学因至简而高效

作者：杨淑凤

来源：语文天地, 2018, (03): 70-71.

<正>小语本质属"语",但又姓"小"。这就意味着语文教学应该崇尚至简。由此可见,有魅力的语文课堂,就应该彰显出简约而不简单的境界,呈现出真实、纯朴、实在、灵动之美。因此,阅读教学在目标研制、内容选择、语言训练上都应该尽力简化,引领学生在简约之中走向复杂的语文世界。本文提出要扼要清晰,让教学目标呈现简明之美;以点带面,让教学内容彰显简约之美;层层推进,让课堂练习彰显简练之美,从而提升阅读教学的整体效果。