深入拓展微积分课程育人资源

作者：王兴良

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(27): 111-112.

• 微积分教学
• 思想政治教育

微积分是伴随困扰人类千年四个实际问题的解决而最终在17世纪下半叶由牛顿和莱布尼茨创立的,其后的18世纪、19世纪经由约翰.伯努利、雅各布.伯努利、莱哈德.欧拉、奥古斯丁.路易.柯西、魏尔斯特拉斯等一大批数学家完成微积分的完善工作。其内容蕴含了大量的思想政治教育育人元素,需要针对学生的学情深入挖掘并在教学中渗透,本文在微积分教学与思想政治教育有机融合的三原则、渗透辩证唯物主义教育、渗透世界观人生观价值观教育、数学史的引入激发学生的爱国主义热情、教师教学示范培养学生实事求是、严谨认真和顽强的意志品质等五个方面进行了阐述。

• 单位
  宁夏财经职业技术学院