教师是学校办学的主体,影响教育质量的主要原因在于教师,因此,对理想教师形象进行深入的探析,提出重塑教师形象的策略,对提升教育质量具有现实意义。依据理想教师形象应该具备的三个要素——教书育人、学术研究以及社会担当,结合社会学的角色理论和"理想类型"方法,对理想教师形象缺失的表现进行剖析,最后提出了三点对策与建议以重构理想教师形象。
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