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摘要
<正>深度学习,是一种基于理解的学习。在深度学习的过程中,学生习得的不仅是知识的表层含义,还有知识的深层逻辑、知识背后蕴含的思想方法和知识的结构体系。深度学习致力于解决课堂学习缺乏深度的问题,尤其是数学学科的几何板块。在数学学习中,学生普遍缺乏想象力。接下来,笔者将对空间想象力视域下的深度学习进行探讨。一、在生活经验中启发空间想象力课堂教学大多难以触及学生深层的兴趣、情感和思维,课堂因此丧失了生命活力,学生自然难以感受到知识的意义。在教学中融入生活经验,能帮助儿童实现情感与知识的连接。在小学阶段,
